Was sind die verschiedenen Phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud?

In diesem Blog erklären wir: „Was sind die verschiedenen Phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud? Außerdem werden wir die orale, anale, phallische, Latenz- und genitale Phase und ihre Störungen bei Kindern besprechen.

Was sind die verschiedenen Phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud?

Nach Freud kann das psychische Wachstum eines Menschen von der Geburt bis zur Pubertät durch die Entwicklungsstufen dargestellt werden. In diesem Abschnitt wird die psychische Entwicklung eines Menschen von der Geburt bis zur Pubertät dargestellt, wobei die Entwicklung der persönlichen Sexualität im Mittelpunkt steht.

Freud unterteilt die Entwicklung in die folgenden sechs aufeinanderfolgenden Phasen:

• Phase mündlich
• anale Phase
• Phallische Zeit
• Die Phase der Latenz.
• sexuelle Phase

Laut Forschung ist jede der fünf Stufen der Freudschen psychosexuellen Entwicklungshypothese mit einer bestimmten Altersspanne, einem bestimmten Lustkörperbereich und einem bestimmten klinischen Ergebnis verbunden.

Wie sieht die orale Phase eines Kindes aus?

In der oralen Phase, die von der Geburt bis zum Alter von einem Jahr dauert, ist der Mund des Säuglings das wichtigste Bezugsorgan.

• Für ein neugeborenes Baby ist das orale Verlangen die Quelle all seiner Freude.
• Das Neugeborene baut seine erste Beziehung zur Mutter auf, die in diesem frühen Alter in der Regel seine oralen Bedürfnisse befriedigt.
• Babys und Kleinkinder lutschen häufig an ihren Daumen und Zehen.
• Der Mund, die Lippen und die Zunge erforschen während der oralen Phase die gesamte Umgebung.
• Babys experimentieren gerne mit Essen in ihrem Mund und lutschen an ihren Fingern.
• Das Kind fühlt sich glücklich und sicher, wenn es an der Brust der Mutter saugt.
• Wenn der Mund ganz normal zum Essen, Trinken oder zur künstlichen Stimulation benutzt wird, wird der Libidintrieb weniger angespannt und es treten Lustgefühle auf.
• Jede Störung in dieser oralen Phase führt zu latent aggressiven oder passiven Persönlichkeitsmerkmalen.
• Menschen, die mit der mündlichen Phase beschäftigt sind, sind leicht frustriert und geben auf.
• Diese Zeit ist entscheidend, denn sie fördert das soziale Vertrauen.

Wie sieht die anale Phase eines Kindes aus?

Die anale Phase, die den Dickdarm und die Blase umfasst, dauert von 1-3 Jahren. In dieser Phase empfindet das Kind Freude am Stuhlgang, zuerst durch einfaches Ausscheiden und später durch Zurückhalten der Ausscheidungen. Hingabe und Mäßigung stehen in einem Spannungsfeld.

• Die Aufgabe des Toilettentrainings ist in dieser Zeit sehr heikel.
• In diesem Entwicklungsstadium übt das Kind Kontrollstrategien ein und nimmt erste Anpassungen an die Anforderungen der Umwelt vor.
• Die libidinöse Energie verlagert sich von der oralen in die anale Region, weil die Eltern eine zufriedenstellende Leistung wünschen.
• Wenn sich der Jugendliche nicht richtig verhält, ist die Wahrscheinlichkeit höher, dass er gescholten wird, sich unzulänglich fühlt und eine negative Bewertung von einer Betreuerin oder einem Betreuer erfährt.
• Das Toilettentraining kann bei Kindern psychische Krankheiten und zwanghafte Persönlichkeitstypen hervorrufen, wenn die Eltern zu viel Druck auf sie ausüben. Sie zeigen das, indem sie geizig, sadistisch oder aus Schamgefühlen heraus handeln.
• Starke Zurückhaltung bei Gewalt, übermäßige Kontrolle, Genügsamkeit und extreme Sauberkeit zeichnen diese Charaktere aus.
• Manische oder zwanghafte Persönlichkeitstypen können aus Störungen in dieser analen Periode resultieren, die typischerweise durch übermäßiges Toilettentraining ausgelöst werden.
• An diesem Punkt kann sich die Fixierung als anale Zurückhaltung, anhaltende Ordnungsliebe oder anale Explosivität zeigen.
• Bei manischen Persönlichkeiten sind die Gedanken und Gefühle des Kindes scharf voneinander getrennt.
• Kinder entdecken in dieser Phase, dass sie eine gewisse Kontrolle über ihren Schließmuskel haben und ein gewisses Maß an Sauberkeit aufrechterhalten können.

Was ist die phallische Phase bei Kindern?

Kinder im Alter von 4 bis 5 Jahren erleben die phallische oder genitale Phase. Diese Phase von Freuds psychosexueller Entwicklung ist wahrscheinlich die umstrittenste.

• An diesem Punkt beginnt das Kind, das Gefühl seiner Genitalien zu genießen

• Kinder erforschen und spielen nicht nur mit ihren Geschlechtsteilen, sondern interessieren sich auch sehr für die Genitalien des anderen Geschlechts.
• In dieser Phase der primitiven sexuellen Entwicklung kann das Kind den Grundstein für den Ödipuskomplex legen, eine Fixierung auf den Elternteil des anderen Geschlechts.
• In dieser Phase werden die Genitalien zu erogenen Zonen, und das Kind beginnt, zwischen den beiden Geschlechtern zu unterscheiden.
• Das Fehlen eines Penis bei Mädchen ist etwas, das die Jungen bemerken und vielleicht als Bestrafung erklären.
• Mädchen erleben Penisneid und Kastrationsangst.
• Auch wenn der andersgeschlechtliche Elternteil angebetet wird, birgt der Ödipuskomplex Gefühle der Rivalität gegenüber dem gleichgeschlechtlichen Elternteil. Das Kind fürchtet auch, die Zuneigung des gleichgeschlechtlichen Elternteils zu verlieren. Dieser Konflikt wird beendet, wenn diese Truppen besiegt sind.

Was ist eine Latenzphase bei Kindern?

Im Alter zwischen 6 und 12 Jahren erleben Kinder die Latenzphase. In dieser Phase entwickelt das Kind schlafende sexuelle Gefühle.

• Die Libido des Kindes wird in dieser Zeit weitgehend unterdrückt oder sublimiert.
• Das Kind konzentriert sich auf Aktivitäten wie Schule, Sport und das Knüpfen von Beziehungen, bevor es seinen Trieben direkt nachgeht.
• Jede Störung in diesem Alter könnte das Kind daran hindern, später im Leben gute Beziehungen zu entwickeln.
• Die sexuelle Entwicklung des Kindes ist vorübergehend zum Stillstand gekommen.
• Alle sexuellen Vorstellungen über das andere Geschlecht werden beiseite geschoben.
• Die Kinder suchen sich Spielkameraden des gleichen Geschlechts und meiden das andere Geschlecht.
• Außerdem trennen sich die Kinder von ihren Eltern und empfinden Schamgefühle, was es zu einer großen Herausforderung macht, ihnen körperlich nahe zu sein.

Was ist die genitale Phase?

Kinder zwischen 13 und 17 Jahren befinden sich in der genitalen Phase. In dieser Phase erlebt das Kind erwachsene sexuelle Gefühle.

• Die Ausschüttung von Sexualhormonen beginnt bei Kindern und Jugendlichen um das zwölfte Lebensjahr herum und wirkt sich sowohl auf ihr körperliches als auch auf ihr psychisches Wachstum aus.
• Die Sexualität der Erwachsenen tritt nun an die Stelle der kindlichen Sexualität.
• In dieser Phase spielt auch das sexuelle Verlangen eine Rolle.
• Sowohl Jungen als auch Mädchen fühlen sich zum anderen Geschlecht hingezogen und machen sowohl bei der Selbstbefriedigung als auch bei der sexuellen Interaktion neue Erfahrungen.
• In dieser Phase entwickelt sich das Ego des Kindes voll und ganz, und es beginnt, nach Unabhängigkeit zu drängen.
• Die Jugendlichen sind nachweislich in der Lage, starke, dauerhafte Bindungen einzugehen, und ihre sexuellen Wünsche und ihr Verhalten sind normal und zustimmungsfähig.
• Wenn ein Mädchen oder ein Junge seine erste Menstruation oder Ejakulation erlebt, erreicht er seine Geschlechtsreife.
• Ein Kind oder ein junger Erwachsener, der in dieser Zeit eine Störung erlebt, ist möglicherweise nicht in der Lage, in der Zukunft dauerhafte, gesunde Beziehungen aufzubauen.
• Diese Phase ist gekennzeichnet durch ein Wiederaufleben der Sexualität, den Ödipuskomplex und eine Hinwendung zum anderen Geschlecht.
• Die verzögerte emotionale Reifung gleicht die schnellere intellektuelle und körperliche Entwicklung aus.
• Die Pubertät ist eine sehr konfliktreiche Phase, die sowohl von innerer als auch äußerer Unruhe geprägt ist.

Was wird an dem von Freud vorgeschlagenen Phasenmodell kritisiert?

Darüber hinaus gibt es Einwände gegen Freuds Erklärung der Entwicklungsphase, darunter die folgenden:

Die lustvollen Wünsche von Säuglingen

Nach Ansicht der Kritiker geht es bei der Entwicklung von Kindern nicht in erster Linie um Lust, sondern um Liebe und Zuneigung.

Universalität

Freud glaubte, dass diese Phasen bei jedem Kind in der gleichen Reihenfolge auftreten. Keine Studie konnte dies jedoch nachweisen.

Das Kind als egoistisches Individuum

Laut Freud können Neugeborene keine Bindungen aufbauen und sind egozentrisch. Die Forschung hat jedoch gezeigt, dass sich Säuglinge ihren Müttern von Geburt an nähern und sich an sie klammern.

Einsatz von Persönlichkeitsmerkmalen

Freud behauptete, dass bei Störungen in den verschiedenen Entwicklungsphasen auch Störungen entstehen, die sich auf die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes auswirken. Kritiker sehen diesen bedeutenden Einfluss auf den Jugendlichen anders.

Komplexer Ödipus

Es ist ungewöhnlich, dass Jungen Kastrationsangst und Mädchen Penisneid entwickeln, weil Mädchen und Jungen von Anfang an zusammen aufwachsen.

Was passiert, wenn die orale Phase gestört ist?

Die Entwöhnung ist die wichtigste Entwicklung während der oralen Phase, denn nur so kann das Baby die orale Phase überwinden und in die nächste Phase übergehen. Die Entwöhnung soll dem Baby helfen, die orale Phase zu verlassen.

• Da das Baby in diesem Alter noch nicht von alleine aufhören kann, am Daumen oder an der Mutterbrust zu lutschen, kommt auch den Eltern eine wichtige Rolle zu.
• Die Eltern müssen diese Prozesse anstoßen und fördern.
• Störungen in der oralen Phase können bei Kindern zu Persönlichkeitsstörungen führen. Sie können rauchen, leichtgläubig sein, übermäßig viel essen, passiv sein und eine niedrige Frustrationsschwelle haben.

Was passiert, wenn es Störungen in der analen Phase gibt?

Eltern sollten ihre Kinder in dieser Phase auf Hygiene hinweisen. Sie müssen ihrem Kind zeigen, dass es auf die Toilette gehen, keine Windeln mehr tragen und sich die Hände waschen muss, bevor es etwas isst.

Manche Eltern legen übermäßig viel Wert auf Sauberkeit, was im Erwachsenenalter zu den folgenden Persönlichkeitsmerkmalen führen kann:

• große Sorgfalt
• hervorragende Ordentlichkeit
• Hartnäckiges Verhalten
• Zwanghafte Zustände
• extreme Feindseligkeit oder unbeherrschtes Verhalten

Was passiert, wenn es eine Störung in der phallischen Phase gibt?

Die Überwindung des Ödipuskomplexes während der phallischen Periode ist eine entscheidende Entwicklungsphase, denn sie ermöglicht es dem Kind, die Rolle des Mannes oder der Frau zu übernehmen. Wenn dies nicht geschieht, können Erwachsene Folgendes erleben:

• Eitelkeit
• Störung des zwanghaften Verhaltens
• Rücksichtslosigkeit
• Zwanghafte Phobien

Was passiert bei Störungen in der genitalen Phase?

In dieser Phase reift die Geschlechtsreife der Jugendlichen heran. Die folgenden Persönlichkeitsmerkmale bei Erwachsenen können auf Anomalien in dieser Phase zurückzuführen sein:

• Abneigung gegen Verpflichtungen
• Abneigung gegen Nähe

Fazit

In diesem Blog haben wir die verschiedenen Phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud erklärt. Wir haben auch die orale, anale, phallische, Latenz- und genitale Phase und ihre Störungen bei Kindern besprochen.

Häufig gestellte Fragen. (FAQ). Was sind die verschiedenen Phasen der psychosexuellen Entwicklung nach Freud?

Was ist die psychosexuelle Entwicklung bei Kindern?

Die psychosexuelle Entwicklung, wie sie von Freud definiert wurde, ist die psychologische Entwicklung eines Kindes von der Geburt bis zur Pubertät. Die Sexualität eines Jugendlichen unterscheidet sich von der eines Erwachsenen.

Referenzen

Lantz SE, Ray S. Freuds Entwicklungstheorie. [Aktualisiert 2021 Dez 11]. In: StatPearls [Internet]. Treasure Island (FL): StatPearls Publishing; 2022 Jan-. Verfügbar unter: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK557526/

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